Le jeudi 20 novembre, l’école de la Nativité a vécu une journée placée sous le signe de la fraternité, de la créativité et de l’engagement. À l’occasion de la Journée de l’enfant solidaire, élèves et enseignants se sont mobilisés pour défendre les droits des enfants, promouvoir la bienveillance et célébrer la diversité à travers des prestations artistiques, des prises de parole et des actions concrètes.

Dès le début de la matinée, la cour de l’école a résonné des voix des élèves, unies par une même volonté : celle de dire ensemble que l’enfance est un trésor à protéger, et que la solidarité est une valeur qui se cultive chaque jour.

La parole aux collégiens : des débats et des émotions

Au collège, la journée a débuté à 7h40 par un temps de prière récité en trois langues – arabe, français et anglais – symbole de l’ouverture culturelle et spirituelle qui caractérise l’établissement. Ce moment de recueillement a été suivi par une série d’interventions préparées par les élèves, alliant réflexion, créativité et engagement citoyen.

Les élèves de 6e ont ouvert le bal par un discours sur les droits des enfants, rappelant avec force que chaque enfant, où qu’il soit, a droit à l’éducation, à la protection et à l’amour. Une poésie intitulée La conjugaison des droits des enfants a ensuite apporté une touche poétique à ce temps d’échange.

La classe de 5e C a choisi d’aborder un sujet malheureusement toujours d’actualité : le harcèlement scolaire. À travers un sketch percutant, les élèves ont montré les effets dévastateurs du harcèlement tout en invitant à la parole et à la solidarité. Les 4e C ont également pris la parole pour défendre les droits des enfants, tandis que les 3e A ont proposé une lecture de leur charte de bienveillance, un texte qu’ils se sont engagés à respecter pour faire de l’école un lieu de vie apaisé et respectueux.

Un autre sketch, intitulé IA, II et Utilisateur, a interrogé avec humour et justesse la place de la technologie dans la vie des jeunes, avant de laisser place à un moment d’émotion pure avec le slam sur l’enfance solidaire interprété par Jinane, élève de 3e C. La classe de 4e B a ensuite proposé un chant collectif, suivi par la chorale de l’établissement qui a clôturé ce temps fort en beauté.

Les maternelles : des voix pures pour dire la solidarité

De 8h40 à 9h, les tout-petits ont pris le relais. Les élèves de maternelle, accompagnés par leurs enseignantes, ont offert des prestations pleines de fraîcheur et de sincérité.

Les Petite Section ont interprété une chanson créée spécialement pour l’occasion, suivie d’un sketch qui a fait sourire petits et grands. Les Moyenne Section ont entonné un chant intitulé Solidarité, tandis que les Grande Section ont chanté La Terre, ma maison, une belle manière de rappeler que la solidarité commence par le respect de notre planète et de ceux qui y vivent.

Les élèves du cycle 2 : des chants pour l’universel

De 9h35 à 10h25, les élèves de CP, CE1 et CE2 ont à leur tour pris la parole, mais cette fois-ci par le chant.

Les CP ont interprété Enfants du monde main dans la main, une chanson qui célèbre l’unité par-delà les frontières. Les CE1 ont choisi Libres et en sécurité, un message fort sur le droit des enfants à grandir dans un environnement protecteur. Enfin, les CE2 ont proposé deux chants : l’un en arabe, Debout pour la Vie, et l’autre en français, Tous ensemble, illustrant parfaitement la richesse linguistique et culturelle de l’école de la Nativité.

Le cycle 3 : créativité, engagement et générosité

Les élèves de CM1 et CM2 ont clôturé cette journée avec des prestations très variées, mêlant prières, discours, poésies, chants et même un projet solidaire.

La matinée a débuté par une prière récitée en arabe, en anglais et en français par des élèves de CM1, CM2 et CE2, témoignant de l’ouverture de l’établissement aux différentes traditions spirituelles.

Les CM1 A ont présenté une chanson écrite par les élèves eux-mêmes, tandis que les CM1 B ont interprété Changeons le monde. Les CM1 C ont proposé La ronde des enfants du monde et les CM1 D ont offert une chorégraphie dynamique sur la solidarité.

Les CM2 A ont enchaîné avec un discours et un poème sur la solidarité, suivis d’un chant intitulé Espoir d’avenir. Les CM2 B ont interprété Les enfants de la Terre avec accompagnement instrumental, tandis que les CM2 C ont récité le poème L’homme qui te ressemble sur la musique Rêve en grand.

Le moment le plus attendu fut sans doute la présentation des CM2 D, qui ont dévoilé leur projet solidaire : des boîtes à stylos fabriquées de leurs mains, offertes aux élèves du LEC d’Ali-Sabieh.

Ce geste, à la fois simple et profond, a résumé à lui seul l’esprit de cette journée : la solidarité ne se dit pas, elle se vit.

La clôture de cette matinée riche en émotions a été marquée par une dernière chanson collective, symbole de l’unité et de la joie partagée.

Une journée qui fait sens

La Journée de l’enfant solidaire à l’école de la Nativité n’a pas été une simple succession de numéros. Elle a été le reflet d’une école vivante, où les élèves sont invités à s’exprimer, à créer, à s’engager et à grandir ensemble. Elle a aussi montré que la solidarité est une valeur qui s’apprend, se cultive et se partage, bien au-delà d’une seule journée.

À travers cette belle édition, l’école de la Nativité a une fois de plus affirmé sa mission éducative : former des citoyens éclairés, responsables et fraternels.